Методический день в МБДОУ ЦРР д/с «Рябинушка» по теме «Современные формы и методы работы по развитию речи»

  15 февраля 2017 года прошел методический день в МБДОУ ЦРР д/с «Рябинушка» по теме «Современные формы и методы работы по развитию речи».

  В повестку дня входили следующие мероприятия:

- НОД по речевому развитию в младшей группе «Радуга» «Лопушок и гусеница Фифа на прогулке» -  Демченкова Е.Н. воспитатель высшей категории;

- НОД по речевому развитию в подготовительной к школе группе «Ягодка» «Сказки гуляют по свету…» -  Чаплина Т.А. воспитатель первой категории;

- НОД по речевому развитию в подготовительной к школе группе «Ягодка» «Маша идет в школу» -  Филимонова В.С. воспитатель;

- Консультация для педагогов «Коррекционная работа по развитию речи в ДОУ» - Матенкова А.Б. учитель- логопед первой категории;

- Семинар-практикум «Технологии речевого развития дошкольников» -  Никитина Ю.Н. заместитель заведующего  по в/о работе;

  Педагоги, работающие в подготовительной группе продемонстрировали применение в ходе образовательной деятельности с детьми, технологии, доказавшие свою эффективность в речевом и интеллектуальном развитии воспитанников:

 - мнемотехника  (предметно- схематические модели) в работе над сказкой – Чаплина Т.А.;

- лепбук (совместное составление  универсального дидактического пособия) при подготовке к обучению грамоте – Филимонова В.С.

  В ходе работы круглого стола педагоги провели самоанализ проведенных занятий, получили оценку своей педагогической деятельности, выслушали рекомендации со стороны коллег.

  Коррекционная работа по речевому развитию детей дошкольного возраста является важной и необходимой при подготовке к школьному обучению, о практических приемах в данном направлении рассказала учитель – логопед Матенкова А.Б.

  Никитина Ю.Н. познакомила присутствующих с новыми технологиями в речевом развития детей дошкольного возраста как современных, так и зарубежных авторов, постаралась раскрыть содержание некоторых из них, были представлены практические материалы для педагогов.

  Данная форма организации методической работы в районе является эффективной, дает возможность диссеминации педагогического опыта.